Il piano formativo previsto prevede un percorso di una durata di 90 ore di cui 50 ore di aula e 40 ore di training on the job. La formazione si articola in modo tale da trasmettere ai discenti tutte le nozioni teoriche e tecnico-pratiche necessarie per ricoprire il ruolo di operatore presso i campi estivi per bambini, ruolo che richiede valide conoscenze nel campo dell’animazione socio-culturale.L’animatore socio-culturale promuove la crescita personale e l’integrazione sociale attraverso processi di attivazione del potenziale ludico, culturale, espressivo, relazionale, sia a livello individuale sia di gruppo. Con queste competenze l’animatore socio-culturale è in grado di gestire, ideare e progettare attività di carattere educativo, sportivo, culturale e di intrattenimento, rivolte a differenti tipologie di utenti in relazione al contesto in cui si trova ad operare. Il presente percorso formativo si focalizza sulle attività ludico e ricreative rivolte a bambini finalizzate alle creazione di operatori competenti che sappiano animare i gruppi che partecipano ai campi estivi o a particolari attività ludiche. Per tali attività è pertanto necessaria una figura specializzata che si polivalente e poliedrica, in grado di prevede interventi su piani differenziati e unire la cura per gli aspetti organizzativi, la programmazione delle attività e l’allestimento degli spazi nonché la gestione dei materiali necessari allo svolgimento delle iniziative. Le attività proposte cercano inoltre di offrire occasioni di crescita personali essendo esse misurate e differenziate tenendo conto delle specificità e delle conoscenze pregresse possedute dal gruppo che ci si propone di sottoporre ad azione formativa. Obiettivo di tali attività è favorire la gestione del tempo libero, la socializzazione e l’integrazione fra le persone. Secondo l’Associazione Nazionale Animatori (ANA), le competenze richieste per operare con il ruolo di animatore socio-culturale possono essere riassunte come segue:- conoscenza di tecniche di conduzione dei gruppi e delle dinamiche psico-sociali;- conoscenza di tecniche professionali di animazione volte a favorire processi di aggregazione, integrazione, socializzazione delle persone e di valorizzazione delle risorse territoriali;- capacità di progettare e gestire in modo qualificato attività animative e ludiche, eventi, laboratori creativi e iniziative di valorizzazione del patrimonio artistico e culturale del territorio;- capacità di coordinamento di interventi tecnici di animazione, attraverso la gestione di risorse umane e l’utilizzo di dotazioni strumentali;- capacità di comunicare e collaborare con gli altri ruoli professionali che interagiscono con gli animatori, al fine di poter sostenere attività in rete. L’acquisizione di competenze relative alle tecniche di animazione socio-culturali rende l’operatore in grado di gestire direttamente le attività ricreative o capace di valutare la necessità di un intervento esterno e pertanto di richiedere e coordinare l’azione di figure professionali esperte di determinati aspetti che sappiano stimolate la creatività e la collaborazione attraverso la realizzazione di laboratori creativi, attività motorie, spettacoli, attività educative, iniziative legate ad attività stagionali, danze e balli.